作为一年级教研组的成员，我们积极着手制定了校本教研工作计划，旨在提高我们教学的质量和效果。我们的首要任务是确定学生学习的重点和困难点，以便有针对性地进行教学设计和改进。
在我们的第一次教研会议上，我们分析了学生在数学学科中的表现情况。我们注意到，许多学生在理解加法和减法概念时遇到了困难，尤其是在数字之间的关系和运算方法上。因此，我们决定将重点放在这些方面，设计出更生动有趣的教学活动，以提高学生的理解和应用能力。
为了验证我们的教学策略的有效性，我们进行了一项小规模的实验。我们在一节数学课上采用了新的教学方法，并观察了学生的学习情况。结果显示，学生们在课堂上更加积极参与，他们对加法和减法的理解也有所提高。例如，有一个名叫小明的学生，在以前对数字运算不太理解的情况下，现在能够准确地完成加法和减法的练习题，并且还能够灵活运用这些概念解决实际问题。
另外，我们还注重了教学资源的开发和利用。我们制作了一系列与课程内容相关的教学视频，以及配套的练习题和游戏。这些资源不仅能够在课堂上使用，还可以供学生在家中复习和巩固知识。通过这些多样化的教学资源，学生们的学习兴趣得到了激发，他们对数学学科的态度也发生了积极的改变。
经过一个学期的努力，我们进行了一次校内的教学观摩活动。在活动中，我们展示了我们的教学成果和教学资源，并与其他年级的教师进行了交流和分享。他们也对我们的教学方法表示了肯定，并表示会借鉴我们的经验来改进自己的教学。
综上所述，通过一年级教研组的努力和探索，我们成功地制定了校本教研工作计划，并取得了显著的成效。我们将继续不断地改进和完善我们的教学方法，为学生提供更加优质的教育服务。